LA CERÁMICA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ESCUELA

DEL 25 AL 30 DE JULIO

Actualmente son numerosos los Centros escolares del país , y del resto de Europa, que mantienen un aula de cerámica como actividad ligada a plásticas y visuales, ya sea formando parte de la actividad curricular como en el supuesto de una acción extraescolar. 

Esto es así por las especiales características que encierra el barro como material , que permite poder desarrollar casi todos los aspectos que intervienen en la construcción de la comunicación visual . Con el barro realizamos puntos, líneas , manchas, color,; ejercitamos el volumen , plegamos, soldamos, cortamos, texturizamos, agujereamos, y un sin fin más de posibilidades que se corresponden con la idea de componer, ordenar y establecer relaciones . Con el barro nos podemos comunicar en definitiva . Podemos construir una idea y expresarla sin necesidad de que intervengan otros lenguajes.

Además , la manipulación del barro interviene muy favorablemente en aspectos muy importantes del desarrollo del niño . Favorece y estimula su psicomotricidad fina otorgando al movimiento y al sentido del tacto mayores capacidades y sensibilidades, 
Estimula su sociabilidad . Su creatividad y sus facultades cognitivas.